解析　1500名新生的年龄情况是总体；每个新生的年龄是个体；因而④、⑤正确，其他错误．解决本题的前提是正确理解总体、个体、样本、样本容量的概念.

　　考点二 普查的特点及应用

　　例2　为了调查小区平均每户居民的月用水量情况，下面是3名学生设计的调查方案：

　　学生A：我把这个月用水量调查表放在互联网上，只要登录该网站的人就可以看到这张表，他们填表的信息可以很快地反馈到我的电脑中．这样，我就可以很快估计出小区平均每户居民的月用水量．

　　学生B：我给我们居民小区的每一个住户发一个月用水量调查表，只要一两天就可以统计出小区平均每户居民的月用水量．

　　学生C：我在小区的电话号码本上随机地选出一定数量的电话号码，然后逐个给他们打电话，问一下他们的月用水量情况，然后就可以估计出小区平均每户居民的月用水量．

　　请问：上述3名学生设计的调查方案能够获得小区平均每户居民的月用水量吗？为什么？你有什么建议？

　　[分析]　依照统计学的思想用不同的统计方法来解决同一统计问题．

　　[解]　学生A的方法得到的样本不能够反映不上网的居民月用水量情况，所得的结果代表性差，不能很准确地获得小区平均每户居民的月用水量；学生B的方法实际上是普查，花费的人力、物力要多一些，但是如果统计过程不出错，可以准确地得到小区平均每户居民的月用水量；在小区的每户居民都装有电话的情况下，同学C的方法是一种随机抽样方法，所得的样本具有代表性，可以比较准确地获得小区平均每户居民的月用水量．

　　在小区的每户居民都装有电话的情况下，建议用随机抽样的方法获取数据，即用学生C的方法，以节省人力、物力，并且可以得到比较准确的结果．

　　类题通法

从本例中可以看出，用不同的调查方案可解决同一问题，但是操作过程的难易不同，得出的结果也可能不同.这需要我们在设计实际方案时，要依题而言，依条件而定.这是统计思想在统计学中的应用.