4、即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫，也感到很紧张，双手冰凉，小声说："如果让我演奏，真不知怎么办--我的手都僵硬了。"

5、于是，夏里亚宾动情地写道："我也感觉到了这位文学巨匠内心的温柔，我觉得很幸福。"

（二）、从哪些句子体会到托尔斯泰的平凡？

1、然而，托尔斯泰又是一个极其谦和的人，他把每一位客人都当做平辈的朋友，给以最热情的接待。

2、这位大作家居住的小屋温馨而简朴。踏着木制的楼梯走上二楼，他们终于如愿以偿地见到了托尔斯泰。

3、托翁亲切随和地向他伸出手来，夏里亚宾感到非常局促害羞。

4、托翁恰好坐在他的对面，两手插在短衫的皮腰带里。夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁，发现托翁兴致勃勃地盯着自己，注视着自己的眼睛和嘴巴。当他含着泪水，唱出将被枪毙的再也不能回到家乡的老兵最后一句话："愿上帝保佑你们回到家乡吧！"托翁抽出手来擦去了流下的两行眼泪。

5、托尔斯泰夫人稍后对夏里亚宾说："您可别向别人说您看见夫•托尔斯泰流了泪。您知道，他有时很怪。他不愿别人说他是个感情脆弱的人，其实他心里既有冷静的思考，也有炽热的感情。"

找句子读一读，谈体会。

三、 拓展

学了这篇课文我们认识了托尔斯泰，从中你收到那些启迪？

课堂小结

今天，我们围绕学校本教研主题"解读文本抓住重难点"展开类型课研讨活动，在学年精心、充分的备课后，又请教了杨校长，杨校长的指导下做了课堂教学研讨。

课堂上，按预想效果较好，虽然完成了教学任务，但不是最佳效果。这也许是我对学生要求过高。

首先，在读教材时我理解的深度还是不够到位，停留在浅层次，导致课文分析（文本理解）不透。如：当他含着泪水，唱出将被枪毙的再也不能回到家乡的老兵最后一句话："愿上帝保佑你们回到家乡吧！"托翁抽出手来擦去了流下的两行眼泪。我的理解是当托尔斯泰听到这首老歌时是对老伍士的同情、怜悯，是善良的体现。经过李校长、杨校长还有团队的五位教师的研讨，我觉得对