5.4激光

教学目标

（一）物理观念

　　1.了解激光的特点；了解激光的应用。

　　2.通过阅读，收集整理相关资料，认识激光的特点和应用.

（二）科学思维、科学探究

　　1.通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力.

　　2.通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力.

（三）科学态度与责任

　　通过对激光应用的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质.

重点：

　　激光的特点以及激光的应用

难点：激光和自然光的区别,全息照相的原理。

教学方法

　　1.通过对自然光的分析，提出激光的相干性.

　　2.通过学生课前阅读，初步了解激光的特点及广泛应用.

　　3.通过收集激光方面的材料，讨论交流，进一步掌握激光的特点及应用知识.

　　4.通过观看录像，进一步加深对激光知识的了解.

　　新课教学：

　　　　导入新课:激光最初的中文名叫作"镭射""莱塞",是它的英文名称LASER的音译,是英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词头一个字母组成的缩写词。意思是"通过受激辐射光扩大"。激光应用很广泛,你知道有哪些应用吗?

　　1.自然光与激光

　　(1)光是从物质的①原子中发射出来的。原子获得能量后处于②不稳定状态 ,它会以光的形式把能量发射出去。普通的光源原子在什么时刻发光、在哪个方向偏振,完全是③随机(填"一定"或"随机")的,所以两个独立的普通光源发出的光是④非相干光(填"相干光"或"非相干光")。

　　(2)激光是一种通过人工方法获得的一种频率⑤相同、相位差⑥恒定、偏振方向⑦一致的光,所以激光是一种相干光。

　　2.激光的特点

　　(1)相干性:激光是相干光,所以它能像无线电波那样被⑧调制,用来传递信息。

　　(2)平行度:激光的平行度好,能传播相当远的距离,可以用于精确的⑨测距。

　　(3)亮度:激光的亮度高,可以在很小的空间和很短的时间内集中⑩很大的能量,可以用于切割、焊接以及在坚硬材料上打孔等。

　　3.全息照相

　　(1)普通照相技术所记录的只是光波的强弱信息,而全息照相技术还可以记录光波的相位信息。

　　(2)拍摄全息照片时将同一束激光分为两部分,一部分直接照射到底片上(称为参考光),另一部分通过被拍摄物反射后再到底片上(称为物光),参考光和物光在底片上相遇时发生干涉,形成复杂的干涉条纹。

　　(3)全息照相使用的光源是激光(相干光),利用的是光的干涉原理,观看全息照片时可以看到原物体的立体像。

思考：