一、复习导入

　　出示题目

　　1．小强是用50元买了12个蛋糕，平均每个蛋糕多少钱？

　　2．蛋糕店特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉，李师傅领了4kg面粉做蛋糕，他最多可以做几个蛋糕？

　　3．50个奶油蛋糕，要全部装在盒子里，每8个装一盒，至少需要几个盒子？

　　学生独立完成后。

　　师：请同学们说说看，你是怎么想的呢？

　　生1：第1题用50÷12=4.1666...（元）≈1.17（元）

　　生2：第2题用4÷0.32=12（个）......0.16(kg),剩下的面粉不能做成一个蛋糕，最多只能做12个蛋糕。

　　生3：第3题用50÷8=6（个）......2（个）。因为剩下来的蛋糕还需要装在一个盒子里，所以至少要用6＋1=7(个)盒子。

　　生：4：这三道题目告诉我们：要根据生活中的实际情况取商的近似数，如果求平均数或者计算题的近似值，就用"四舍五入"法;如果买东西，只能舍去小数部分，买整个的物品；如果用油桶装油，因为多出的油也要用桶来装，所以即使余下的不多，也要多算一个桶。

　　师：求商的近似值的一般方法是使用"四舍五入"法。全部用"四舍五入"法解决今天的三个问题很不合理，我们必须根据实际生活需要，合理选择不同的方法来求商的近似值。有时需要去掉小数部分（无论小数部分是多少，都要舍去），有时需要进一（无论小数部分是多少，都要进一取整数），这里所用的方法分别叫"去尾"法、"进一"法。

　　二、探究新知

　　1．根据实际情况选择合适的方法求商的近似值

　　出示：五（1）班的同学准备装饰教室，他们准备了长为5m的红纸，长为8M的黄纸。每长为0.12m的红纸可以做一朵红花，每长为0.37M的黄纸可以做一朵黄花。

　　(1)可以做多少朵红花？

　　(2)可以做多少朵黄花？

　　(3)3朵红花和3朵黄花扎成一束，一共可以扎成多少束花？

　　引导分析

　　(1)要求长为5m的红纸可以做多少朵红花，用除法计算。

　　(2)要求长为8m的黄纸可以做多少朵黄花，用除法计算。

　　(3)根据红花和黄花的数量分别求出各有几个3朵,比较后确定可以扎成多少束花？

　　学生尝试解答，集体订正。

　　规范解答

　　(1)5÷0.12=41（朵）......0.08（M） 0.08﹤0.12，不够做1朵。

　　答：可以做41朵红花。

　　(2)8÷0.37=21（朵）......0.23（M） 0.23﹤0.37，不够做1朵。

　　答：可以做21朵红花。

　　(3)41÷3=13（束）......2（朵） 21÷3=7（束）

　　答：一共可以扎成7束花。

　　教师小结：在解决实际问题时，要根据实际情况灵活地选择合适的方法取商的近似值，如本题中的花是一朵一朵的，所以应该用"去尾"法取近似数。因为黄花只能扎成7束，所以最后确定扎成多少束时，必须以较少的为标准。

　　2．有特殊数量关系的连除问题

　　出示教材第40页练习第3题。

　　⑴学生阅读题目，理解题意。

　　从题中你知道了哪些数学信息？

　　所求问题：一台喷雾器每小时可以喷多少棵？

　　所需条件：3台喷雾器4小时喷了300棵。

　　⑵问：这题能一步算出最后结果吗？

　　应该先算什么？再算什么呢？

　　请学生在小组内谈谈自己的想法。

　　指名有代表性的算法板书在黑板上：

　　方法一：300÷3=100（棵） 方法二：300÷4=75（棵）

　　 100÷4=25(棵) 75÷3=25（棵）

　　综合算式：300÷3÷4 300÷4÷3

　　请同学说一说每道算式求的是什么?

　　⑶观察对比：两种方法有什么不同和相同的地方？

　　三、巩固练习

　　1．出示教材第41页练习九第11题。

　　教师：450g橙子粉能冲多少杯？冲这么多杯需要多少克方糖？

　　学生独立完成后交流分析过程，并讨论处理的结果方法。（为什么这样处理？）

　　小结：要根据实际情况取商的近似值，有时要用"进一法"，有时要用"去尾法"。

　　2．教材第40页练习九第4题。

　　学生自主完成，同桌之间相互交流订正。

　　3．教材第41页练习九第13*题。

　　小组内分析题意，讨论算法，然后独立计算，集体订正。

　　教师提示：商的小数点向右多点一位，说明商错了，正确的商就是2.46，是解决这道题的关键。下面就可以按除法各部分这间的关系得到结果。被除数÷商=除数

　　四、课后小结

　　这节课同学们学习了什么知识？

作业：教材第40～41页第6、10、12题。 ※板书设计※ 练习九

　　方法一：300÷3=100（棵） 方法二：300÷4=75（棵）

　　 100÷4=25(棵) 75÷3=25（棵）

　　综合算式：300÷3÷4 300÷4÷3