第五课 缤纷情感

　　　　　　　　　　　第一课时情感写真

教学目标：

知识与能力： 通过教学活动，让学生在活动中体验情感的丰富多彩，逐步使学生明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 培养学生理解、分析、归纳问题的能力。

过程与方法：以导、学、讲、练展开学习。

情感、态度、价值观：学生通过参与课堂教学活动，学会体验不同情绪，在学习过程中调整自己对事物的态度和看法。

教学重点：培育高尚情感

重点难点：

1、认识和体验自己经历过的各种情感。

2、区分情绪与情感、情感与道德之间的关系。

课时安排：2课时

辅助工具: 多媒体

教学过程：

导入：（多媒体展示图片）

欣赏自然风景 ， 在轻松的音乐声中欣赏一些自然景观，体验其中的美感，体验这种美景对自己身心的愉悦。观看后，学生要交流自己体验到的情感。

设计意图： 让学生体会大自然带来的美感。

⑴认识和体验自己经历过的各种情感。

　　活动：亲情树

　　a ．学生讲述自己与父母、老师、同学、朋友之间发生的情感故事。

　　b ．学生谈谈交流后的感受（如这些情感对自己有哪些影响）。

　　C ．绘画亲情树，表达自己对他人的情感。 使学生对情感有所了解，认识到积极的情感体验是促进他们积极向上的动力，懂得珍惜这种积极的情感。

情感可分为：（1）亲情、友情（2）对家庭、学校、祖国的归属感、责任感、使命感（3