20 + 30 = 50

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　 加数　加数 和

4.师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）

他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？（指名提问题）

5.师：你们能用上面的方法自己解决吗？

（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）个别同学全班交流。

　　教师板书：50-10=40

6.师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书：

　　50 - 10 = 40

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　　被　　减　　差

　　减　　数

　　数

　　７.请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。

四、巩固提高

　　1.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。

　　2.三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？

　　3.出示果园图，让学生提出问题并解决问题。

　　4.练一练第2题：看一看，填出答案。

　　5. 4.9个十是( )，4个十是( )。

　　　46里面有( )个十和( )个一。

　　　9个十是( )，4个十是( )。

　　6.计算：

　　30+20= 80-10= 30+50= 80-60= 80-80= 30+1= 80-0= 30+0=

　　23－( )=20 78－( )=70 31－( )=3086－( )=80 59－( )=50 98－( )=90

五、教师总结：

这节课你有什么收获？

板书设计：