教科版小学语文二年级上册《有趣的发现》教学设计
教科版小学语文二年级上册《有趣的发现》教学设计第2页

  谁愿意来达尔文心中有很多的问题,想一想,应该怎么读?

  你读得真好,谁愿意和他比比看。

  读得真好,而且,老师从你好奇的表情中也感觉到了。学着他的样子,我们一起读一遍。

  4.读的真棒,那么,遇到这些奇怪的事情,小朋友,你们想搞清楚吗?你们会怎么办呀?

  第3自然段

  1.达尔文他是怎么解决的呢?他找到答案了吗?请小朋友自由读读第3自然段。

  2.他找到答案了吗?(找到了)他找到了什么答案呢?请小朋友再读读这一自然段,找找答案看?

  3.你也找对了,我们看课文中是怎么说的(出示:原来......消失了),请小朋友读读这段话,想一想,同桌讨论讨论,课文写了哪几种昆虫?

  (1)同桌讨论好了,课文写了那几种昆虫呢?(指名交流--板帖)

  (2)你们说得很对,课文写了三种昆虫,有......

  4.那么,当大风吹来的时候,这三种不同的昆虫会出现怎样的情况呢?请小朋友再读读这段话,认真想一想。