课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：同学们，听过《好汉歌》吗？它是我国古典四大名著之一，今天我们一起读一读《水浒传》中的一个有名故事吧！ 课堂流程 教师活动 学生活动 想一想，除了"打虎"，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。

使学生初步感知课文的内容。 自主学习，

交流汇报。

武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。 抓住重点进行研讨。 自由读诗，汇报交流。 用自己的话说说课文意思。 感知课文的内容。 汇报交流。 一、.《水浒传》中的108个好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。

时迁 晁盖 宋江 吴用 花龙 史进 张青 顾大嫂

1.菜园子（ ） 2.母大虫（ ） 3.九纹龙（ ）

4.及时雨（ ） 5.智多星（ ） 6.小李广（ ）

7.托塔天王（　　　　　） ８.鼓上蚤（　　　　　）

二、解释词语的意思。

　但：　　　 但凡： 印信：

岂： 平生的力气： 拓展：了解《水浒传》中的各个小故事。 教学

反思 名言

警句 　　把希望给明天，把努力给今天。

第二小学语文问题导学卡

课题 20.景阳冈 主备人 郭晓霞 辅备人 组内全体成员 课型 精读课 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1、 掌握生字，背诵课文。

2.了解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。

3.体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。