请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
板书设计：
课后反思： 这节课紧扣教学目标，设计了非常多的行之有效的、有特色的教学活动，并始终将任务型教学、情境教学等多样的方式融入整个课堂活动之中，所有内容与活动都围绕一条主线，条理清晰、循序渐进，由易到难，由单词到句子、再由对话到写作，听、说、读、写的训练都安排的井井有条，符合学生的认知水平、充分调动了学生的兴趣。
在导入部分，教授有关职业单词的环节上，教师设计了头脑风暴、小组竞赛猜单词、打节奏唱chant、角色扮演等多种方式，有效地完成了输入；在课中，教师引入教会学生掌握be going to do 的句式，让学生在轻松、愉快的情境下操练句型，为后面的"写"奠定基础；之后教师将课本上的听力材料，设计成一个填表格与仿写日记的活动，并注重给学生一些有用的学习建议，旨在培养学生良好的学习语言的习惯。
-
相关教案下载
- 1《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案6
- 2《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案10
- 3《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案5
- 4《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案4
- 5《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案3
- 6《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案24
- 7《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案22
- 8《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案15
- 9《Unit6 I'm going to study computer science》教学设计教案23