全体同学找东南，伸手，拍！找东北，伸手，拍！

同学们对教室里的八个方向也搞清楚了。

我请第五组的同学站起来。

每一组的同学自己看一看，你们组在第五组的哪一面？第五组的同学也看一看，其他各组在你们组的哪一面？

　　都是和第五组比，为什么每个组说的都不一样呢？

　　第一组在第五组的西南面，第五组在第一组的哪一面？第七组在第五组的西北面，第五组在第七组的哪一面？

在小组里自己说说你们组和其他组的位置，再看看黑板上贴的方向，想想说对了没有。

要是教室里没有这几个字，或者到了操场上，到了自己家里，怎样才能很快地来辨别这8个方向呢？

刚才同学们都讲得很好，找到了一个方向，怎样才能很快找到另外的七个方向呢？我们可以自己来制作一个方向板。

这是一张正方形的纸，像这样折成8等份（出现折成8等份的纸，有虚线），这4条折痕正好指着8个方向，如果确定上面为北（出现北），右下方就是--（出现东南）。你们想自己做一个这样的方向板吗？

先拿出一张正方形的纸，先像上面这样对折4次，再在折痕的两端填上方向。（学生在填的时候，老师拿掉教室里的"东"、"西"和"北"字。）

谁来说一说是怎样填的。（老师顺时针指，学生说答案，教师点击，出现文字）。

我们可以拿着方向板对着北面，看清楚了没有？东北在哪里？指一指；东南呢？西北？西南？（老师说，让学生指方向。）