2018-2019学年人教A版必修四第四单元 认识社会与价值选择 第十一课社会历史的主体 学案2
2018-2019学年人教A版必修四第四单元 认识社会与价值选择 第十一课社会历史的主体 学案2第2页

(1)人民群众的构成是固定不变的。(  )

提示 错误。人民群众是一个历史范畴,其构成随着社会历史条件的变化而变化。

(2)杰出人物创造了历史。(  )

提示 错误。是人民群众创造了历史。

(3)个人对历史发展的作用是微不足道的。(  )

提示 错误。人民群众是历史的创造者,并不否认个人的作用,个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用。

2.思考:从群众中来,到群众中去,体现了哪些哲学道理?

提示 物质与意识的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、实践和认识的辩证关系以及人民群众的地位和作用。

探究点一 人民群众是历史的创造者

探究导引

中国城镇化进程的加快,农村劳动力的减少,部分地区出现农业"用工荒",迫切需要一大批新型"职业农民"。与此同时,中国的土地流转促进了规模种植,对农业产业链各个环节的专业人才需求迫切,"职业农民"便应运而生,代表了现代农业发展的方向。他们提供从产前到产后的专业化服务,日渐成为农业生产和现代农业的主力军。

(1)你知道什么是新型"职业农民"吗?

(2)为什么职业农民是"农业生产和现代农业的主力军"?

答案 (1)新型职业农民是指具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力,以农业生产、经营或服务作为主要职业,以农业收入作为主要生活来源,居住在农村或集镇的农业从业人员。

(2)人民群众是历史的创造者,是社会物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,是社会实践的主体。新型"职业农民"通过自己的劳动促进了生产力的发展,推动了社会关系的变革,并为社会精神财富的创造提供了必要的物质条件。

核心归纳

杰出人物与人民群众的关系

杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。

人民群众创造历史的决定作用,是杰出人物历史作用的源泉,杰出人物只有依赖人民群众