4、达标检测（分层设计：A、B、C）
A、写出反义词。
高-（ ） 美--（ ） 新--（ ）
胖-（ ）明-（ ） 忙--（ ）
B、写出小写字母。
A( ) D( ) F( ) G( )
M( ) L( ) P ( ) W( ) Q( )
C、背诵我会读的内容。
课堂评价与反思
