法等。

　　〖实验4─2〗海带提碘

　　滴加H2O2溶液后溶液变成黄色，滴加淀粉溶液后溶液变成蓝色。

　　〖思考与交流2〗

　　Cl2 + 2NaBr = 2NaCl + Br2 SO2 + Br2 + 2H2O = H2SO4 + 2HBr

　　Cl2 + 2HBr = 2HCl + Br2

　　〖板书〗2.海水化学资源的开发利用

（1）海水资源的多样性 （2）海水资源的分散性 （3）海水资源的综合利用

　　（教学评价）一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流。他用完了淡水，感到异常口渴，但他不喝海水， 因为他知道喝海水会致命。理由是

　　A.海水有苦涩味，根本喝不下去

　　B.海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡

　　C.海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡

　　D.海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡

【课堂小结】合理利用海水资源，为人类生存谋福利。

【作业设计】P93 1 5 6 9 10

【教学感悟】