4、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？

　　四、展示点评

　　五、分层训练

　　练习一1、2、3、4、5题

　　六、拓展延伸：

　　课题二：时间的计算

　　学习目标：

　　1、使学生会根据1时＝60分，1分＝60秒进行简单的换算。

　　2、使学生学会一些有关时间的简单计算。

　　3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。

　　学习重点难点：

　　1、掌握时间单位之间的简单换算。

　　2、求经过的时间的方法。

　　一、阅读感悟１、学习例１。

　　看主题图２时等于（　）分。你的想法是;因为１时是（　）分，所以２时是（　），也就是（　）分。所以２时=（　）分.

　　2、学习例2.

　　观察主题图钟表上所表示的时间，小明 （　） 离家，（　）到校。小明从家到学校用了（　）。你是怎样算的？

　　二、设问导读（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

　　1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从（　）走到（　）走了 大格，每大格是（　） 分，所以一共是（　）分；也可以这样想： （　） 减（　） ，也就是（　） 分。

　　2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。

　　3、新闻联播开始（　） 结束（　） 。计算出播放的时间（　 ）。

　　三、自学检测

　　1、3时＝（　　）分 4分＝（　）秒 4时＝（　）分　

　　3分＝（　）秒 5时＝（　）分　　　　8分＝（ ）秒

　　2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00关门，她又看看自己的手表，心想："现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？"

　　四、展示点评

　　五、分层训练

　　练习一8、9、、10、11题

　　六、拓展延伸：

*1、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用