2、、"为中华之崛起而读书"是周总理在12岁那年立下的志向,这也是他一生信守的诺言,齐读课题--为中华之崛起而读书。
二、检查预习。
1、课前同学们已经预习了课文,请快速读一读全文,想一想课文讲了一件什么事。
2、首先检查一下生字词,你会读了吗?(出示生词)
租界 妇女 巡警 训斥 惩处
热闹非凡 衣衫褴褛 得意扬扬
耀武扬威 中华不振 铿锵有力
3、这里呀,有些词能够搭配在一起,形成短语,仔细想一想,哪两个词语能够恰当地组成短语呢?得意扬扬和铿锵有力这两个词在课文中又是如何搭配的呢?
热闹非凡的租界 衣衫褴褛的妇女 得意扬扬的洋人
耀武扬威的巡警 铿锵有力的话语
4、你能把这些短语或词语恰当地用在这个句子里吗?
在12岁那年,在 ()里,看到了() ,感到 () ,所以就立下()的远大志向。(读)
同学们,你们在不知不觉中,就已经掌握了本课的主要内容,真棒!其实,能够说出,谁、什么时间、在哪里、做了什么事、就是一篇课文的主要内容。
周恩来目睹的这一切,就发生在租界,那租界是个什么样的地方呢?课文中有关于租界的具体描述,请同学们找一找、划一划。【出示句子】
※前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:没事可不要到那个地方去玩啊!
※那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去。
※嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿、热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。(自由读,齐读)
读了这几个句子,你觉得租界是个什么样的地方呀?(可顺着学生总结)