长春版小学语文五年级下册《送杜少府之任蜀州》教案
长春版小学语文五年级下册《送杜少府之任蜀州》教案第2页

仗,所以,这是初唐时期律诗尚未定型的产物,后人评论这首诗歌时,把它称为唐朝律诗的开山祖,可见,它在律诗的形成和发展上所具有的开创性作用。现在,我们就来一起领略一下这首诗的艺术魅力。

首先,由老师给大家范读一下这首诗,在老师范读的过程中,大家要注意一下个别字词的读音和每句诗的断句。

老师就读到这里,下面,我每组找一名同学,来给我们分享一下你的朗读。

同学们把握得都不错,现在大家把书立起来,齐读一下这首诗。

诗就读到这里,下面我们来具体的分析一下这首诗。

一、送杜少府之任蜀州

解释:少府;之;任

送别的的情景究竟是怎样的呢?我们来看诗的首联。

二、(读)城阙辅三秦,风烟望五津(板书:首联)

解释:城阙;辅;三秦;五津

(1)谁能来说一说首联交代了什么?

诗人与友人分别的地点及友人要去的地方。

当时,诗人是在长安供职,他要送自己的好朋友杜少府(官名)去蜀州上任。蜀州,在现今四川省,州府在崇庆县。

(2)分别和要去的地方各有什么特点?从哪个词能看出来这样的特点?

长安:庄严壮丽的长安宫城,被地势险要的"三秦"环护着,气象宏伟。(辅)

蜀州:千里迢迢,苍茫一片。风烟迷茫、路途遥远。(烽烟)

(3)诗人身在长安,连三秦之地也难以一眼望尽,至于远在千里之外的五津是根本看不见的。"望"的用意?  

1、为诗歌营造出开阔的意境。

2、表现了诗人对朋友的恋恋不舍及对其今后生活的关心。

首联不说离别,只描画出这两个地方的形势和风貌。长安是诗人和杜少府分手的地方,城郭宫阙,气象雄伟,历历在目。杜少府离开这里,自然是恋恋不舍。而将去的蜀州呢?千里迢迢,风烟渺渺,极目望去不免产生几分惆怅。这两句通过一近一远两处景物的对照,衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。在作者心中,他对朋友的这份情感似乎能够使他看到朋友一路的风霜以及朋友日后的生活,所以,即便远在千里,也并非远别。(板书:非远别)

那么现在大家考虑这样一个问题,在我们的实际生活中,与朋友离别时我们通常会说什么?

(保重身体,询问归期)

那么王勃是否在与朋友惜别之时也有如此的叮咛嘱咐呢?我们一起来看诗歌的颔联。

三、(读)与君离别意,同是宦游人。(板书:颔联)

(1)怎样理解"同是宦游人"?

指的是你我都是出外做官的人。(板书:同宦游)

这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来,意思是都是离家做官漂泊在外的人,你的感伤,我也能理解。

(2)那么作者认为出外做官的人应该如何面对离别?为什么?

坦然,乐观。

离乡背井,已有一重别绪,彼此在客居中话别,又多了一重别绪,此别为别中之别,不必伤感。

那么我们到底应该以怎样的心态面对离别呢?我们来看下一句。

四、(读)海内存知己,天涯若比邻。(板书:颈联)