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教学目标：
知识与技能：
1、有感情地朗读课文。
2、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
3、在讨论中，感受并学习小徒弟"想别人没想到的"思维方法。结合拓展内容，培养学生"想别人没想到的"的创新意识。
过程与方法：
（1） 以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文。
（2）利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。
（3） 巧设空白，通过对比探究，体会小徒弟画的妙处。
（4） 通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。
情感、态度、价值观：
懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。
教学重难点：
理解画师最后说的话，学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
教学课时：一课时
教学准备：多媒体课件
自学表格