思考： 如何理解秦朝"书同文"措施的主观目的和积极意义?

　　探究点三 中国古代各个时期书法艺术发展的特点

　　材料一

　　　　《兰亭序》

　　材料二

　　　 张旭草书　　 颜真卿《多宝塔碑》

　　材料三　苏轼认为，"书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也"。"我书意造本无法"。

　　材料四　明代，几乎同时生活于苏州的祝枝山、文徴明虽为好友，但书法情态迥然有别，祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文徴明书法则温柔婉约，如春日柳莺。

　　思考：

　　（1）材料中的书法是什么字体？这一时期书法进入自觉阶段的社会原因是什么？

　　(2) 材料二中的两幅图片反映了哪一时期的书法艺术？结合图片分析这一时期书法艺术的特点，并结合所学知识分析这一特点形成的原因。

　　(3)请根据材料三并结合所学知识，回答宋代书法的特点有哪些？