免费下载教研课《第19课:谈创造性思维》教学设计教案(部编版)
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  活用知识的态度和意识""持之以恒地进行各种尝试"这四点。

  举例有两处:谷登堡发明印刷机和排版术,罗兰发明游戏机。

  3.结合课文谈谈做一个富有创造力的人,关键在哪里。

  【交流点拨】①保持好奇心。②探求新思路。③发展小灵感。

  4.本文运用了哪些论证方法?

  【交流点拨】①例证法:谷登堡的事例(第7自然段);罗兰·布歇内尔的事例(第8自然段)--都是从自然科学方面设例。②引证法:第5自然段和第10自然段。

  5.产生创造性思维有哪些必需的要素?用了什么论证方法论证?

  【交流点拨】要素:①学识渊博,精通各种知识,并能灵活运用。②必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。③持之以恒地进行各种尝试。为论述这一道理,作者主要采用了举例论证的方法。

  6.如何才能成为一个富有创造性的人?

  【交流点拨】①"要经常保持好奇心,不断积累知识";②"不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识";③"一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去"。

  四、板书设计

  

  五、拓展延伸

作者认为,任何人都拥有创造力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;并且不满足于一个答案,探求新思路,运用知识;还要锲而不舍地发展灵感。做到这些,每个人都