"五十六枝花聚在一起是多么 。".

"五十六个民族生活在一起是多么 。".

（结合多多媒体进行说话训练，并理解这个比喻句的意思。）

3、师：在这个句子中，作者把五十六个民族比作什么？作者反复使用了"五十六"这个数字，作者想告诉我们什么？

（预设生：自由回答）

4、 交流民族。

师：同学们，你们知道祖国有哪些民族吗？

（预设生：自由回答）

师：播放幻灯片图片。

（预设生：从图片中感受不同民族的风情，体会到各民族亲如一家，热爱祖国的强烈情感。）

5、 再读课文，感悟情感。

（2）赏析诗歌第二节。

1、师：各民族儿女热爱我们的祖国，都表现在哪些行动上呢？

2、师：男女赛读。

（预设生：读诗歌第二小节）

3、师：理解"健儿"和"雄姿英发"的意思。

（预设生：学生自由答）

4、 师：播放体育健儿为了祖国的荣誉，在世界赛场上奋力拼搏，争金夺银的图片。

（预设生：体会各民族儿女奋力拼搏的壮志豪情。）