量一量：请你用自己的学生尺量一量，你手中的长方形的长和宽各是多少？

　　（长方形的长和宽分别是20厘米，10厘米）

　　看看自己周围还有什么是10厘米或20厘米的？

　　教师：（出示10厘米长的长方形的边）像这样长的一段线段我们可以用另外一个单位来代替"1分米"，你知道分米和厘米之间是怎样的关系吗？1分米相当于多少厘米？（汇报结果：1分米=10厘米）

　　10厘米是1分米，20厘米就是多少分米？

　　说说今天咱们认识的新朋友叫什么？（分米）

　　1分米是10厘米，你能在自己的学生尺上看看1分米到底有多长吗？比量给你的同桌看一看。

　　你的学生尺上有几个1分米？你是怎么知道的？

　　你能用自己的尺子画一条1分米的线段吗？你想怎样画？先和小组的同学说一说，再动手试一试。

　　在米尺上数数，1米有多少分米？说说你是怎样数的，结果怎样？

　　1米=10分米

　　说说在我们周围，哪些东西的长度大约是1分米？

　　请一名同学用米尺量一量课桌凳子的高分别是多少厘米。再说说接近几分米。

　　二、认识毫米

　　今天老师有一个小问题需要大家帮忙。你能量一量自己的数学书的厚度吗？

　　大家说数学书的厚度大约是1厘米。老师还想知道的更准确一点，该怎么办呢？有没有办法知道不到1厘米的数学书厚度到底是多少呢？

　　今天我们就一起来认识一个比厘米还小的长度单位。它就是--毫米。

　　讲述：直尺上1厘米中间有一些小格，每一个小格的长度是1毫米。

　　你知道1厘米里有几毫米吗？用什么办法可以知道？

　　用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有几毫米。

　　板书：1厘米=10毫米

　　在我们周围有哪些事物的长度是1毫米？都是一些什么样的东西？（教师可以适当补充部分例子：硬币的厚度，乘车卡的厚度等）

你能用自己的手指比画一下1毫米的长度吗？