四、教学设计

课　题 《再探原电池》 授课人 　 教学目标 [知识与技能目标]

1．学生进一步认识原电池，了解原电池的工作原理；

2．通过设计简单原电池，学生加深对形成原电池本质条件的认识；

3．通过实验与分析，了解简单原电池的缺点和改进方法。知道原电池输出电能的能力与氧化还原反应等有关；

4．了解盐桥原电池的功能与价值。

[过程与方法目标]

1．经过对简单原电池装置的优化过程，进一步理解科学探究的意义；

2．在科学探究的过程中要具有较强的问题意识，敢于质疑，勤于思考；

3．在学习中，学会运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较等方法对信息进行加工。

[情感态度与价值观目标]

1．在学习中体验并享受探究带来的快乐，感受化学世界的奇妙；

2．增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识。 教学重点 简单原电池的优化方法 教学难点 盐桥原电池的功能与价值 教学方法 诱思--探究--实验，分析一推理--归纳 仪器、药品 药品：锌片、铜片、硫酸铜、硫酸锌等

仪器：电流表、导线、原电池槽、烧杯、盐桥等

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图