师：你们知道植树节吗？是几月几日？（3月12日）

　　师：每年的植树节，全国许多部门和许多单位组织植树活动,同学们知道植树有什么好处吗？（抵御风沙，防治沙尘暴，绿化环境，防止水土流失，净化空气）

　　师：同学们知道的真多，人们的生活的确离不开树木，我们学校也积极参加了植树活动，（出示课件：学校植树主题图2号）

　　师：这就是我们学校植树的情境,从这个画面中的你看到些什么？你能提出哪些数学问题？

　　（三年级和四年级一共植树多少棵？四年级比三年级多植树多少棵？）

　　（生提问题并解答，师板书两个问题）

　　板书：三年级平均每班植树多少棵？四年级平均每班植树多少棵？

　　师：谁能说说算式该怎样列？生：说42÷2 52÷2

　　师：你能说说为什么用"42÷2"52÷2吗？生：回答（有平均，也就是要把42棵树平均分成2份，求每份是多少？把52棵树平均分成2份，求每份是多少？）

　　师：他说的很好，老师也同意，不过要计算"42÷2"可不像上面的加减法那么简单，请同学们先思考一下解决的方法，并把你的想法在小组中互相交流交流，再共同来探讨解决的方法。

　　师：同学们可以用以前学过的方法，也可以摆小棒，开始吧！

二、小组合作，探究笔算方法