2017-2018学年人教版必修一 第5章第4节 能量之源——光与光合作用 第2课时 教案
2017-2018学年人教版必修一 第5章第4节 能量之源——光与光合作用 第2课时 教案第1页

  第二课时 光合作用的过程和化能合成作用

  

  ●教学过程

  课前准备]

  1.制作多媒体课件。

  2.课前教师提供一份预习提纲,布置学生预习课本P103~P105的内容。

  预习提纲:①光合作用过程分为哪几个阶段?

  ②什么是光反应阶段?这个阶段发生的场所在哪里?需要哪些条件?物质和能量是如何转变的?

  ③什么是暗反应阶段?这个阶段发生的场所在哪里?需要哪些条件?物质和能量是如何转变的?

  ④光合作用受哪些外界因素的影响?这些因素是怎样影响光合作用的?

  情景创设]

  教师:通过上一节课的学习,我们已经知道光合作用的场所是叶绿体,请问叶绿体有哪些结构特点与其功能相适应呢?

  学生:第一,叶绿体内有许多基粒和类囊体,扩大了叶绿体的受光面积,类囊体膜表面分布着许多吸收光能的色素分子,便于光能的吸收;第二,类囊体膜表面以及基质内还分布着多种光合作用所必需的酶,有利于光合作用的进行。

  教师:初中我们曾经学习过有关光合作用的知识,请问你们对光合作用的知识还有哪些方面的了解?

  学生:(七嘴八舌)

  光合作用的原料是CO2和H2O;

  光合作用的条件是光;

  光合作用的产物是糖类和氧气;

  等等。

  教师:很好。看来大家对光合作用的知识还了解不少。请一位同学来归纳光合作用的 概念。

  学生:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

教师:那么在一个微小的叶绿体中,CO2和H2O究竟是怎样转化为糖类和氧气的呢?此过程中色素吸收的光能是怎样到有机物中去的?光合作用受哪些外界因素的影响?这就是我们今天这堂课要讨论的主要内容。