生物:4.1《物质跨膜运输的实例 》教学案(新人教版必修1)
生物:4.1《物质跨膜运输的实例 》教学案(新人教版必修1)第5页

拓展延伸:

1.D 2.D 3.D 4.A 5.B 6.C 7.A 8.D 9.C 10.B 11.C 12.A 13.A 14.B 15.A

16.(1)质壁分离 (2)C A B(3)A B (4)B A C (5)细胞外溶液

17.(1)细胞壁 细胞核 液泡 (2)b (3)外界溶液的浓度大于细胞液的浓度 (4)原生质层的伸缩性大而细胞壁的伸缩性小,以及具有一定浓度的细胞液 (5)细胞失水过多而死亡(6)当植物细胞与外界溶液接触时,细胞液 原生质层(细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质) 渗透吸水

18.(1)渗透 (2)①一系列不同浓度的 ②按不同浓度梯度制作一系列 ③顺序逐个 (3)使细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的。

19.(1)① [3] 半透膜 ② 浓度差 (2)[2] [1] (3) 低 碘液的颜色 蓝

  

  答案和提示

  (一)问题探讨

  1.由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量,使得管内液面升高。

  2.用纱布替代玻璃纸时,因纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通透,因而液面不会升高。

  3.半透膜两侧溶液的浓度相等时,单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量,液面也不会升高。

  (二)思考与讨论

  1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。

  2.红细胞的细胞膜相当于"问题探讨"中的半透膜。

  3.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时,红细胞一般会因持续吸水而涨破。

  4.红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外浓度的差值。一般情况下,差值较大时吸水或失水较多。

  (三)资料分析

  1.在培养过程中,水稻吸收水分及其他离子较多,吸收Ca2+、Mg2+较少,结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。

  2.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。

  3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的跨膜运输并不都是这样,这取决于细胞生命活动的需要。

  4.细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。

  (四)练习

  基础题

  1.√。 2.√。 3.×。

  拓展题

  提示:农业生产上的轮作正是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取的生产措施。如果长期在同一块田里种植同种作物,地力就会下降(俗称伤地),即某些元素含量下降,这样就会影响作物的产量。