第2课 个人礼仪教学案(知识梳理 随堂练习 课后巩固)
第2课 个人礼仪教学案(知识梳理 随堂练习 课后巩固)第3页

更不存在不合礼仪的问题。"

(1)小强的行为与礼仪有关吗?请你指出其不合礼仪的地方?(2分)

(2)对我们中学生来说,要做到文明礼貌应从哪些方面入手?(3分)

  

备课人 审核人 审批人 班 级 学生姓名 评 价 批阅日期 序 号 王伟 吴燕 余文 NO.11 六、课后练习

( )1.与"彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵"意思最相近的是:

A.近朱者赤,近墨者黑 B.天时不如地利,地利不如人和

C.梅花香至苦寒来 D.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

( )2."言为心声,语为人镜","观其言而知其行"这俩句古语告诉我们,看一个人是否彬彬有礼可以观察其:

A.举止是否端庄 B.态度是否亲和 C.言谈是否文雅 D.待人是否宽容

( )3.下列行为符合态度亲和的是:

A.用带有侮辱性的绰号称呼别人 B.对师长不用敬语,直呼其名

C. 经常说脏话,谎话 D.微笑待人、态度真诚

( )4.个人礼仪是个人仪表仪容、言谈举止、待人接物等方面的具体规范,是一个人道德品质、文化修养、教养良知等精神内涵的外在表现。这要求我们

①加强礼仪修养,注重个人形象

②礼仪太繁琐,在家里不必讲究

③日常生活中做到尊重别人、与人为善、表里如一

④培养高尚的道德品质和良好的行为习惯

⑤充实精神世界,培养高雅情趣

A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④⑤

( )5."质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。"孔子的话强调了做一个有教养的人要

A.礼节仪表同质朴的品格相结合 B.在人际交往中注意生活细节

C.有宽广的胸怀,不能盲目自大 D.在与人相处时懂得尊重别人

( )6."面必净,发必理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象勿傲勿暴勿怠,颜色宜和宜静宜庄。"这是著名的南开大学容止格言。它说明有教养的人

A.注重仪表形象 B.特别关注穿着打扮 C.注意生活细节 D.注重内在品质修养

( )7.站如松、坐如钟、行如风,是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示

①我们内心的自信蓬勃的朝气,振奋的精神 ②有助于强健我们的身体

③给人以美的感受 ④有助于我们进一步提升道德水平和精神境界