季氏将伐颛臾 教案

教学目标：

1、继续学习和积累文言常用词语和句式。

2、了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。

教学重点

熟读课文、翻译全文、理解内容、指导背诵、分析人物语言特点。

第二课时

活动一 探究文本，疏通第二节

1、齐读 注意字音和停顿

2、理解字词

①陈力就列 施展 充任 职位 ②颠而不扶 跌倒 ③彼相 辅助盲人走路的人

④尔言过矣 错 ⑤是谁之过与 这 错 ⑥危而不持 表转折

⑦焉用 为什么 ⑧虎兕出于柙 介词从 ⑨龟玉毁于椟中 介词在

3、掌握句式

虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 介宾短语后置

4、疏通内容

孔子不仅反对讨伐颛臾，而且认为冉有和季路对此事有责任。当即对冉有的辩解予以反驳。

①冉有是怎样辩解的？他的目的是什么？

"夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。" 推脱责任

②孔子在反驳时，引用了哪些话，又用了哪些比喻？

引用："周任有言曰：'陈力就列，不能者止。'"

比喻："危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？""虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？"

③引用和比喻要说明什么问题？

引用说明冉有、季路在季氏门下，却不能对季氏伐颛臾进行有效的阻止，如果一个臣子不能尽自己的职责，宁可辞去职务。

"危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？"的比喻中"危""颠"意指季氏，冉有、季路意指"不持""不扶"之相，既然"危""颠"而"不持""不扶"，要"相"有什么用呢？"虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？"的比喻中，"虎兕"喻季氏对颛臾动武，"龟玉"喻颛臾将要被毁灭，这样的话，看"虎兕"的人--冉有、季路不是有责任了吗？

因此，引用和形象的比喻，是要指出冉有和季路应认识到自己没有尽职劲责。

5、尝试背诵

活动二 再探文本，疏通第三节