A: Can I help you?

C: I want some apples. How much is it?

4 yuan 6 yuan 8 yuan

A: It's 15 yuan. C: Here you are. C: Thank you.

￥10

￥5

￥7 ￥2

（设计意图：对课文中的知识点进行拓展。）

（五）任务完成 Task completion（5 分钟）

以小组为单位展开玩具和文具的模拟义卖活动。

（设计意图：根据老师开展的各种活动提高语言运用能力。）

2、.Practice the new words by cards and pictures.

Make sure that they master them.Then play a remembering game : What's missing?

（设计意图：采用学生喜爱的小游戏，来检验学生单词掌握的牢固性与扎实性。确保本课知识点的达标。）

（六）小结与布置作业 Summary and homework（3分钟）

1.Summary ：这节课你学会了什么？先让学生回答，然后老师总结强调本课重点。

（设计意图：培养学生勤于动脑、善于总结的学习习惯。）

2.Homework ：必做：向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。If you have 50 yuan，what will you buy？ How much are they?假如你现在有50元现金，你会买什么?他们分别是多少钱? 选做:向家人或同伴演唱本模块学习的歌曲。

(设计意图：课后布置作业起到巩固新知识的作用。)

七、板书设计

Module 4 Unit2:How much is it?

How much is it?

It is five yuan..