--归纳北极地区地理位置的特殊性

　　②在地球仪上找出南极点、南极圈、南极大陆及其周围的大洋

--归纳南极地理位置的特殊性

2、思考：①为什么两极地区都终年寒冷？

　　　　　②为什么南极地区比北极地区更冷呢？

【小组交流】（略）

【展示交流】

1、学生指图介绍：两极地区的地理位置-- 教师适时引导学生互相评价补充：两极地区独特位置的共同之处：都在极圈以内，纬度很高、跨经度最广；不同之处：海陆分布状况不同。

2、学生展示交流问题1：为什么两极地区都终年寒冷？（略）

　　教师适时追问：纬度高为什么就气候寒冷呢？--点拨：纬度高，太阳光斜射的厉害，地表接受的太阳光热少，所以终年严寒。

--学生展示交流问题2：为什么南极地区比北极地区更冷呢？（略）

　　教师适时评价，小结：北极地区中心以海洋为主，南极地区中心以陆地为主，海洋、陆地分布状况不同，导致两地区气温差异大。而且南极大陆海拔很高，海拔越高气温越低，导致南极地区比北极地区更冷。（冰雪的反射）

【延伸】：两极地区独特的地理位置不仅塑造了它们独特的自然环境。这种独特的位置使两极地区在未来交通方面还具有十分重要的地位。课件呈现北极地区在未来交通方面的材料，引导学生认识北极地区在未来交通方面的重要性。

　　　视频----北冰洋航线

（三）考察极地--领略科考魅力

【承接】独特的地理位置使得两极地区气候严寒，终年冰雪覆盖，自然环境十分恶劣，这种恶劣的环境并不适合人类长期定居。可是，目前世界有20个国家在南极建立考察站，北极地区大大小小的科学考察站也近百个，是什么吸引了他们？

--学生阅读材料，畅所欲言，发表自己的见解。

（小结）极地地区丰富的资源、原始的自然环境为科学研究提供了最为广阔的天然实验室，这些对人类的可持续发展具有重要意义。目前，开展极地考察已经是国家之间综合国力和高科技水平的展现与角逐。

【设问】我国的极地科学考察进展如何呢？

1、（出示图片介绍）2004年，我国建立了首个北极考察站是以我国母亲河黄河的名字命名的--黄河站。

2、学生读出示我国南极考察示意图，找出我国在南极地区建立哪几个考察站？

【设问】从建站的时间看都选在1、2月份，为什么？

--师生交流并小结：1、2一月份是南极地区的暖季，处于极昼期，气候条件相对较好。

　　（教师引导）从建站的位置来看，你有什么发现？--学生回答（略），教师适时进行情感教育：距离南极点越近，反映了我国的综合国力和科技水平大大提高。中国在极地研究方面已经走在世界的前列。今年的4月8日，我国第28次南极科学考察队凯旋归来。--播放视频了解我国第２８次南极科学考察情况。全体科考队员克服恶劣环境带来的种种困难，充分发扬"爱国、拼搏、求实、创新"的南极精神，圆满完成各项考察任务。希望同学们在今后的学习生活中也能发扬这种精神，勇于拼搏，不断进取。

三、总结梳理：（略）

【推荐作业】：极地保护在行动

目前两极地区存在哪些生态环境问题？人们该如何保护极地，合理的开发利用极地地区？请你利