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可能性
教学内容：教材第44页例1
教学目标：
1、知识与技能目标：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
2、过程与方法目标：学生通过亲身体验，在观察、交流、思考、验证的过程中探索新知。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。
教学重点：会正确判断事件发生的可能性。
教学难点：会用"一定"、"可能"、"不可能"这些词描述事件发生的可能性。
教学准备：
老师准备：抽签卡纸、硬币、扑克牌、课件。
学生准备：学习用具
教学过程：
一、游戏引入
1．导入：今天老师给大家带来一些小礼物，是奖励给上课表现好的同学，大家猜一猜是什么呢？
让学生猜一猜，学生猜测：可能是玩具，可能是铅笔，可能是尺子......
师：同学们不能确定袋子里到底装着什么，待会儿发到你手上你就知道了。接下来看老师抛硬币 ，同学们猜猜看朝上的是硬