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1、在初读感知、细读品悟、再读升华的教学流程中，通过多层次、多形式的读文体会父爱的伟大。
2、逐步养成"不动笔墨不读书"的良好学习习惯。
（三）情感态度与价值观：
理解父亲对"我"的爱。
（四）教学重难点：
1、体会作者通过对人物的刻画而表达情感的方法。
2、有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。
四、教具准备：多媒体课件
五、教学课时：2课时
六、教学时间：2016年12月13日上午第一节
教学过程：
第一课时
一、谜语激趣，揭示课题
1、谜语导入。
（1）同学们，今天，老师带来了一个谜语，请大家认真听哦。出示：看着亮晶晶，摸着凉冰冰，走着滑溜溜，晒着水淋淋。（打一物）（师边说边比动作）
你们真厉害。一猜就中。（板书：冰）
（2）如果大冷天，你把冰握在手里坚持一会，手会怎么样？
2、揭示课题。
可有一个人竟然要用冰做一盏灯。（板书：灯）