根据课前例1，思考解决以下问题：

　　1、试着读例1中的几个数。

　　2、400305000000 这个数中"0"哪些读出来？哪些零不读？有什么规律吗？

　　3、想一想亿以上的数该怎样读？

　　4、读亿以上的数时应该注意什么？

　　学生根据自学提示，开展自主学习。

　　二、解疑合探

　　（一）小组合作探究，解决自学提示中的问题。

　　请小组长组织组员在小组内把刚才自学的成果在组内交流，小组同学互相修正，互相补充。可以在交流中修正自己的批注，以备一会全班集体交流。

　　（二）全班交流展示，教师点拨。

　　1、读出下面各数

　　（1）4003 0500 0000读作：四千零三亿零五百万

　　（2）其他小组进行评价

　　2、师指名另一小组汇报第二个问题，想一想亿以上的数该怎样读？

　　亿以上的数的读法和亿以内数的读法类似。先分级，再从最高级读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。

　　3、师指名另一个小组汇报第三个问题，读亿以上的数时应该注意什么？

　　注意：亿级数和万级数的读法与个级数的读法相同，只是在读完亿级或万级的数，末尾要加上"亿"字或"万"字。还要注意每级末尾的0不读，其他数位上有一个0或几个0，都只读1个零。

　　4、针对自探不能解决的问题合作探究。

　　5、在合探基础上，师生共同总结，形成认知生成结论：

　　亿以上的数读法和亿以内的数读法类似。先分级，再从最高级读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。注意：亿级数和万级数的读法与个级数的读法相同，只是在读完亿级或万级的数，末尾要加上"亿"字或"万"字。还要注意每级末尾不管有几个都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读1个零。

6、现在你会读亿以上的数了吗？