北师大版小学语文一年级下册《小闹钟》教案
北师大版小学语文一年级下册《小闹钟》教案第2页

三、看图帮助理解课文

1、分段出示:小闹钟到猫头鹰家、小兔子家、小熊家的画面。

思考:小闹钟看到了什么?怎么想的?怎么做的?

2、结合交流指导朗读

(教师预设:指导学生小闹钟不吵醒他人,应怎么说,怎么叫?还让学生结合课文内容想象当时人物的心情、心理活动、从而生发情感,更好地指导读。

3、情境再现:分角色朗读。

4、小结升华(教师预设:可再结合实际补充事例,让学生知道时间的宝贵,学习科学、合理地利用时间。)

四、续编故事,拓发文本

1、想一想,小闹钟还有可能到谁的家去?

2、会说些什么?做些什么?

3、互相说一说,听一听大家有什么好的想法和方法。

4、续编故事,即时评价。

五、作业(略)