第六单元表内乘法和表内除法（二） 教材分析

　　一、教材分析：

　　本单元教学7～9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法，是在学生认识了乘法和除法，掌握1~6的乘法口诀的基础上安排的。本单元主要

内容依次是7、8、9的乘法口诀和口诀求商。

　　1．让学生编乘法口诀，帮助记忆口诀。

　　7、8、9的乘法口诀的教学线索是：　在现实情境中提出具体的问题，利用加法解决问题，为编乘法口诀作铺垫；把具体问题抽象成相同数相加的数学问题，并用乘法计算；根据乘法算式编出相应的口诀。为了提高学生的学习能力，发展

思维，三道例题的编写是有变化的。

　　2．引导学生主动地用口诀计算。

　　学生在学习1～6的乘法口诀时，形成了用口诀算乘、除法的经验。本单元

教学7、8、9的乘法口诀，要运用已有的经验，主动进行计算，从而获得新的计算知识，提高计算能力。

　　3．在计算教学的同时重视培养解决实际问题的能力。

　　本单元应用乘、除法解决的实际问题都是以前教过的。教材把解决实际问题与计算教学紧密结合，几乎每道例题都在解决实际问题的情境里教学计算知识，还在练习里应用教学的计算解决实际问题。

　　二、教学目标：

　　使学生经历编制7~9的乘法口诀的过程，逐步熟记7~9的乘法口诀；能熟练地用7~9的乘法口诀计算有关的表内乘、除法，在单元结束时绝大多数达到每分钟做8题左右，平均正确率在94%以上，能应用学过的乘、除法运算解决一些简单的实际问题，进一步体会乘、除法的含义。