《丹柯》

教学目标：

1、 能概述小说情节，把握小说主题

2、 了解小说主题形成的多种途径

3、 体会小说蕴含的悲壮情感

教学重点：

1、了解小说主题的多种途径

教学难点：

1、体会情节的一波三折对主题表现的作用

教学过程：

一、由作家导入

二、把握情节

1、检测字词

2、丹柯在小说中还有哪些称呼？

年轻的美男子、骄傲的勇士

3、 概述情节（在这个人物身上发生了怎样的故事？ ）

（概述标准：是否完整、是否概括、是否连贯）

--熟悉情节

三、认识主题

4、借助情节，你看到了怎样一个丹柯？简述理由

勇敢、无私┅┅（英雄形象）

--粗浅认识主题

四、明确主题形成的多途径

（投影）"夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄，故人之文武茂异，取名于此。是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄┅┅"

--三国 刘邵《人物志》

5、你认为丹柯是一位名符其实的英雄吗？

结合丹柯与族人在困境面前的不同表现，感受丹柯的英雄胆略

小结：丹柯是一位英雄，在感受其伟大之时我们无形中将族人作为参照。

--借族人映衬丹柯突现主题