五 总结拓展
1.看到这样一个热情奔放的舞蹈场面,你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝,仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气,会跳舞吗?这种和谐融洽的氛围是谁创造的?
2.从课文中,你学到了那些写作方法?
学生发言后归纳小结:(1)将思想感情融入对物的描写之中。(2)层层深入地揭示人与象的友好和谐。
六 布置作业
1.朗读课文。
2.摘抄优美的语句。
