教学过程：

一 导入新课

同学们，喜欢新书吗？今天我们就来发新书。

二 探究新知

1 将课前准备的新书按课本情境图摆好

师：观察一下这些书，你能发现什么/

学生交流

"每一摞都有10本"

"左边有10本，右边有20本。

2提出问题

师：谁能根据这些数量题一个问题？

生：一共有多少本？

师：怎么计算？

3 掌握算法

4 小组合作，算一算

5 学生交流

10+20=30

一个十和2个十合起来是3个十，所以是30

因为1+2=3，所以10+20=30

6 师 30-20 怎么算？

学生算后回答。

三 巩固训练

"做一做"第1第 2题。然后交流更正，教师指导。

四 回顾总结

同学们，今天我们学习了整十数加减整十数的运算，希望大家今后能运用所学知识解决实际问题。 采用谈话的方式，激发学生的学习兴趣。

利用课件，创设情境，提出问题，然后进行合作交流，培养学生的合作精神。