三、课堂小结：

　　同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

　　板书设计：

　　展开与折叠

　　正方体是由完全相等的6个面来组成的。

展开与折叠

第二课时

教学目标：

　　知识目标：

　　结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

　　能力目标：

　　能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

　　情感目标：

　　使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

教学重点、难点：

　　能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

教学方法：师生共同归纳和推理

教学准备：正方体的盒子。

教学过程：

一、复习导入：

　　教师让学生拿出正方体的盒子并沿着棱剪开，把正方体展开成6个面和把6个面折叠成正方体。复习上节课学习的有关内容。

二、课堂练习：

　　1.学生做课本17页第1题。

　　教师把正方体盒子6个面分别按照题目中的要求标上1、2、3、4、5、6个数字，让学生找一找每个数字相对的面哪一个?

　　2.学生做课本17页第2题。

　　让学生把长方体盒子的6个面展开标上数字，然后找出每个数字所对应的面上是多少？

三、课堂小结：

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）