第6课时 10000以内数的写法

课题 10000以内数的写法 课型 新授课 设计说明 　　学生已经学习了"千以内数的读写"，基本上已经掌握了数的读写法则，同时对数位也有了初步的了解。根据知识的迁移，学生对于没有零的万以内数的读写，基本上已经掌握，难点是万以内数中间和末尾有0的数的读写法。鉴于学生学习的情况，在教学读的过程中，放手让学生自主探究，得出结论。 学习目标 　　1.掌握万以内数的写法，能正确写出万以内的数。

　　2.通过学习中间、末尾有"0"的万以内数的写法，加深对数位的理解和认识。

　　3.培养学生自主归纳、概括能力和知识迁移的能力。 学习重、

难点 　　掌握中间和末尾有零的万以内数的写法。 学前准备 　　教具准备：多媒体课件、计数器

　　学具准备：计数器 课时安排 　　1课时 教学环节 导 案 学 案 达标检测 一、复习旧知，导入新课。

（6分钟） 　　1.说出下面各数的组成。

　　5160 7008 8060 10000

　　2.写出下面各数。

　　五百二十 六百 四百五十

　　三百零六 二百八十

　　3.揭示课题：这节课我们学习万以内数的写法。(板书课题) 　　1.点名回答。

　　2.点五名同学板演，其他学生在练习本上做，写完集体订正。

　　3.明确本节课的学习内容。 　　1.判断。(对的打"√"，错的打"×"。)

　　(1)比3999多1的数是3990。(×)

　　(2)5001读作五千零一。(√)

　　(3)最大的三位数比最小的三位数大。(√)

　　(4)一万可以说成10个千，或100个百，或1000个十，或10000个一。(√)

　　2.写出下面各数。

　　五千六百零三

　　写作：5603

　　四千零六

　　写作：4006

　　八千零七十

　　写作：8070

　　3.用8、8、0、0这四张数字卡片按要求写数。

　　(1)写出一个最大的四位数。(8800)

　　(2)写出一个最小的四位数。(8008)

　　(3)写出两个只读一个零的四位数。

　　(8080 8008)