林黛玉进贾府

[学习目标]

1、 通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；

2、 能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；

3、 能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪--线索。

[基础知识及其运用]

　　一、字词

　　1选出注音没有错误的一组（ ）

　　A阜盛（ｆǔ） 敕造（ｃｈì） 规矩（ｊｕ）

　　B两靥（ｙè） 忖度（ｃǔｎ）

　　钗钏（ｃｈāｉｃｈｕàｎ）

　　C怯弱（ｑｕè） 纳罕（ｈǎｎ） 盥沐（ｇｕàｎ）

　　D憨顽（ｈāｎ） 嬷嬷（ｍóｍo） 惫懒（ｂèｉ）

　　2选出加黑词解释全对的一组（ ）

　　A阜盛（盛、多） 放诞（欺诈） 不经之谈（常理）

　　B忖度（揣度、思量） 恍若（忽然）

　　 宸翰（北极星，代指皇帝）

　　C乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美）

　　 玷辱（白玉上的污点）

　　D轩昂（高） 敕造（帝王的命令）

　　 东施效颦（皱眉头、代指黛玉）

　　3.找出错别字，并在括号里写出正字

　　粘惹（ ） 撕混（ ） 轩俊（ ）

　　璀灿（ ） 暮蔼（ ） 牍职（ ）

　　无与论比（ ） 顶力相助（ ）

　　功名利碌（ ） 脍炙人口（ ）

　　4.下列字①木、②沐、③本、④体，其构字特点依次是（ ）

　　A.会意字 象形字 指事字 形声字

　　B.象形字 形声字 指事字 会意字

　　C.指事字 会意字 象形字 形声字

　　D.象形字 指事字 形声字 会意字

　　二、语言运用

　　1.在括号处填入适当的标点

　　①王夫人道："（ ）我有一个孽根祸胎，是家里的（ ）混世魔王（ ），今日庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。"

　　②丫鬟走来笑说道："太太说（ ）请林姑娘到那边坐罢。"

　　③他也不问王老师从哪儿来（ ）到哪儿去。

　　④只有一张票，是你去（ ）还是我去（ ）

　　2.根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句

　　①这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：