2018--2019学年 鲁教版第三单元+第二课+热力环流与大气的水平运动-新课标核心素养下高中地理1同步教学导学案(全册)
2018--2019学年 鲁教版第三单元+第二课+热力环流与大气的水平运动-新课标核心素养下高中地理1同步教学导学案(全册)第2页

一、热力环流

   1.概念

  由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。它是大气运动最简单的形式。

  2.形成

  近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉) →近地面和高空存在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。

  

  

  (1)A地受热,气流上升,高空形成高气压;B、C两地冷却,气流下沉,高空形成低气压。

  (2)高空:水平方向上,气流从A地流向B、C两地;近地面:A地为低气压,B、C为高气压,气流从B、C流向A地。

  [温馨提示] "热低压、冷高压"仅适用于同一水平面上两地区相比较;不适用于垂直方向上。在垂直方向上,气温随海拔升高而降低;气压也随海拔升高而降低。

二、大气的水平运动--风

  1.风形成的直接原因

  水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区,从而形成风。所以水平气压梯度力是形成风的直接原因。 风形成的根本原因是地面的冷热不均。

  2.受力分析

  

  

  (1)高空大气受水平气压梯度力和F3地转偏向力共同作用,风向与等压线平行。

  (2)近地面的风,在水平气压梯度力、地转偏向力和F2摩擦力共同作用下,风向与等压线斜交。

  (3)等压线越密集,风力越大。 备注与笔记