整理和复习

　　教学内容：教科书第86页、第87页的相关内容。

　　教学目标

　　1．通过整理乘法口诀表，促进对乘法口诀的正确记忆与熟练应用。

　　2．知道利用表格整理知识比较清楚，并利用规律整体记忆全部乘法口诀，发展数学思考，提高解决问题的能力。

　　3．在整理、应用乘法口诀的过程中，体验获得数学知识的乐趣。

　　教学重难点：整理乘法口诀表，利用规律整体记忆全部乘法口诀，发展数学思考，提高解决问题的能力。

　　教学过程

　　（一）理口诀

　　1．导人

　　教师呈现数列：1，4，9，16，25，___，____，____，____。

　　教师：轻轻读读这些数，如果接着往后填，接下来应该填哪些数？你是怎样想的？

　　教师：我们应用学过的数学本领来看这一组数，很快就发现其中隐藏着的规律。由这9个数，我们可以想到9句乘法口诀，哪9句？你能背出来吗？

　　学生背"一一得一、二二得四、三三得九......九九八十一"这9句乘法口诀。

　　2．填表

　　教师出示一张空白的乘法口诀表。

　　教师：这张表，是一张乘法口诀表，你知道刚才的9句口诀在什么位置吗？

　　学生回答后，教师在空白的乘法口诀表中出示9句乘法口诀，具体如下。

教师（指着最下面一行）：这一行，填写的是几的乘法口诀？今天，我们