一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。

2) 进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。

3) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。

2. 情感态度价值观目标：

学会与朋友友好相处，培养乐观，积极向上的性格。

二、教学重难点

1. 教学重点：

　1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。

　2) 进一步总结对两者进行比较的句式结构。

2. 教学难点：

　1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。

　2) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Ask some Ss compare he/she with his/her desk mates.

I'm taller than my desk mate. But she runs faster than me.

...

2. Show some pictures on the big screen. Let some Ss compare the things.

3. Show some adjectives or adverbs. Let Ss add -er, -r or -ier to them.

Ⅱ. Grammar Focus

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

(1) 汤姆比萨姆更聪明吗？

Is Tom _______ _____ Sam?

(2) 不是。萨姆比汤姆更聪明。

No, he isn't. Sam is ______ _____ Tom.

(3) 塔拉比蒂娜更外向吗？

Is Tara ____ ________ ______ Tina？

(4) 不是。蒂娜比塔拉更外向。

No, she isn't. Tina is ______ ________ ___ Tara.

(5) 你和你姐姐一样友善吗？