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第一课时 两位数加两位数的进位加法

教学内容：教材第15-17页例1，练习四第1、2、3题。

教学目标：1、理解掌握笔算两位数加两位数和三位数的连续进位加法，能正确地计算 两位数加两位数的连续进位加法。培养学生解决问题的能力。

2、经历两位数加两位数（连续进位加）的计算方法的形成过程，体验运用知识迁移的策略。

3、通过让学生自主探究连续进位加法的计算过程，培养学生自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

教学重点：掌握万以内两位数加两位数的笔算方法，能熟练地进行计算。

教学难点：培养学生观察能力和口头表达能力。

教学准备：POWERPOINT课件。

教学过程：

一、 创设情境，提出问题

1、 出示笔算题：

　　34+36 49+27 53+38

学生先独立完成，教师巡视，指名板演订正。

2、 让学生汇报、交流课前收集的有关保护野生动物的内容。相机进行保护野生动物的教育。

3、 出示教材上的四张动物图片，让学生说出它们属于什么种类的动物。

4、 出示中国部分动物种数统计表。

已知种数：中国已发现的动物种数；

中国特有种数：只在中国才有的动物

种数；