"三环六步教学"五年级语文下册教案

6、冬阳童年骆驼队（第一课时）

五（4）班语文教师 刘凤玲

　　一、 引入课题，目标导学（2分钟）

　　1、导入课题：时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？（《送别》的音乐轻轻响起）

导语：幸福的童年真是各有各的幸福。这节课，我们再一起走进台湾著名女作家林海音的童年。（出示课题，生齐读课题。）

2、出示目标：

　　1）认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2）围绕童年生活,作者写了哪几个片段.

　　3）品读课文，体会童年趣事

二、自主学习，合作探究。

　　自学探究一：初读课文，理清文章思路。

　　独学

　　读一读：自由朗读课文，借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。

想一想：作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文的哪些自然段？

　　互学：汇报交流。

　　1. 注意"嚼"字得读音和写法。

　　2. 作者回忆了童年生活中的四个片断：看咀嚼，谈驼铃，想剪毛，问去向。

　　窗体底端

　　群学：再读课文，体会童年趣事。

　　自学探究二:细读课文，体会童年趣事。

　　独学：

　　读一读：默读课文。

　　划一划：把你觉得最有趣的一件事用笔划一划，然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。

互学：交流自学情况。

A．"学骆驼咀嚼"

①那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上