1.找春天
探究目的
让学生进一步了解春天的各种信息，培养学生对大自然喜爱的感情。
探究内容与过程
1．找一找春天在哪里。
2．讨论春天里万事万物的变化。
3．唱一唱、说一说、画一画春天的美丽。
4．做一做干花标本。
5．摆一摆，将做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌贴在公园中合适的位置上。
6．采集春季田野中的野花。连同茎叶一起采集，把茎泡在水瓶里，放在室内观察。
2.古诗两首
"我知道"展示交流活动。
1.展示交流自己知道的与本课内容相关的资料。
2.背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。
