长春版小学语文四年级下册《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计
长春版小学语文四年级下册《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计第2页

课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。

出示标题 :董存瑞舍身炸暗堡

二,出读课文,整体感知

1,出示自学学习目标,学生自由朗读读课文。

2,检验自学成果,出示词语

三,字斟句酌

1,学习第一自然段

说一说敌人的暗堡是什么样的?董存瑞为什么要炸掉它?

"六条火舌"说明了什么?

小结:不炸掉这个暗堡,我军就不能顺利前进,就会影响整个战斗,所以,董存瑞坚决请战。描写董存瑞坚决请战的段落在哪一段?

2,学习第2、3自然段。

1、找出描写董存瑞神态的句子。

2,从"瞪着、迸射"等词语中你能看出什么?

三,学习5、6、7自然段

1,董存瑞在战友郅顺义的掩护下冲向桥底,在这过程中他遇到了嘛些困难

?(画出描写董存瑞动作的词语)

2,从这些词语中我们可以看出董存瑞是一个什么样的人?

(机智,勇敢,不怕牺牲)

3,指名读第7自然段。结合本段分析董存瑞为什么要舍身炸暗堡?

(1)桥高、斜坡光滑,放在河床上又炸不毁暗堡。

(2)冲锋又一次开始了。

2、课文哪些内容是写董存瑞舍身炸暗堡?

(1)请用横线标出动作的句子;用波浪线标出神态的词语;用()标出语言。

(2)动作:[板:站、托、顶、拉]

从这些动作你可以看出董存瑞的什么精神?

(他的动作坚决、果断,这表明此时他的心中只有一个念头,一定要炸掉敌人的暗堡,至于个人生命,早已置之度外,显示了舍生忘死,大无畏的英雄气概)

(3)神态:火光照亮了他那钢铸一般的脸,他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

作者用了什么样的句子描写董存瑞的神态?(比喻句)

把什么比做什么样?为什么要这样比?

(突出董存瑞坚定不移,英勇顽强,无所畏惧的革命精神)