第三课时 十几减8

课型：新授课 授课时间： 月 日

教学内容：课本第13页例2。

学习目标：初步学会利用加减法的关系计算十几减8的退位减法。

教学重难点：

1. 初步掌握十几减8的退位减法的思维过程

2. 理解"破十法"

教学准备：课件

教学过程：

一、板书课题

今天我们一起来学习十几减8，请认真看老师板书课题，下面请跟老

师把课题齐读两遍。

二、口述目标

　　这节课我们要学会的新本领是：学会用加减法的关系，计算十几减几

的退位减法。同学们有信心学会这个新本领吗？（好）同学们非常自信，

老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真

看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、口述自学指导

课前交流：上节课学了什么？你能说说吗？

　　把课本翻到13页手指例2，思考：

　　1、数一数，一共有多少个风车？小男孩买了几个？

　　2、要求还剩多少个该怎样列式？怎样计算得数?

　　3、认真看图中2个小朋友的计算方法，他们是怎样计算的？你的和他们的一样吗？

　　4、一生展示，全班对答案。

四、先学（看一看）

　　1. 同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。

　　2.检测：（13页做一做）（小黑板出示，2生板演，其余学生独立完成）

五、后教：评议