子路有何性格特征？直爽、豪放、自负。（夸耀、善于渲染气氛、语气果断）

通过副词"率尔"就可看出。不假思索。说明他素怀大志。

（3）请一位同学读一下子路的话，要把他自负的神情态度读出来。

（4）曾皙、孔子很赞赏他的志向。作品特意把他安排在最后一个出场。问他有什么志向，他并没有直接说出来，而是先说"异乎三子者之撰"。这种手法在文学作品中叫欲扬先抑。目的是引起读者的兴趣。

（5）他怎么谈自己的志向的？子路与曾皙比较，性格上有何不同？（讨论）

如果说子路比较性急、直爽，而曾皙就显得文质彬彬，非常从容洒脱而又谦恭。

"舍、作、浴、风、咏"等词语。能体现曾皙的洒脱。

（6）曾皙的回答不同于其他几位，没有直接表达自己有什么才能，胜任什么样的工作，而是描绘了一幅春日郊游图，非常形象。从中可以看出他向往什么样的生活？ 大同世界，悠闲自在。在这种生活图景中寄寓了曾皙淡泊的情怀。

（7）再来看看冉有和公西华。他们两有个共同的特征：谦让。

在孔子点名后才开口，且出言谨慎。冉有刚说"方六七十"，马上觉得有些夸张了，可能会引起孔子的不快，所以又改为"如五六十"，而且说自己治理的话，仅能"足民"，至于礼乐，需要其他高明之士。

公西华更为谦虚。我们知道他是个外交家。但他却说自己做不了什么事，希望能有学习的机会。（此处可把中西文化进行比较，谈谦让）

由此可见，孔子的弟子都是胸怀大志，并且有才干的。只是人的性格不同，表达的方式不一样而已。

（8）孔子这个人大家怎么看他？他有没有谈自己的志向？从他的问志、评志的方式，可以看出他是个怎么样的人呢？

他有句话说"学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"也很谦逊，其实他做到了这两点。尤其是对学生循循善诱，善于用含蓄的语言点拨学生。

总结：我们写文章要考虑，如果让你来表现一个人物，能否三言两语就抓住人物特征。

四、讨论：如何理解孔子与四位弟子的谈话？

作为儒家学说的创始人，孔子与学生的谈话，是离不开儒家学说的话题的。孔子问志。四位弟子的回答，表面上看有所不同，但实际上都是以"礼治"为中心为目的的。子路要百姓们"知方"，是重视"礼治"；冉有的"待君子"以修明"礼乐"，是重视"礼治"；公西华愿做"宗庙之事，如会同"的小相，也是重视"礼治"；曾皙的"浴乎沂，风乎舞雩"同