科目：生物 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日

单元（章节）课题 细胞的结构和功能 本节课题 细胞结构和类型（第三课时） 课标要求 其他几种细胞器的功能。（A） 三维目标 1、举例说出主要细胞器核糖体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体的分布，结构和功能。

2、通过装片的观察叶绿体和线粒体临时装片的技能，培养学生使用高倍显微镜的技能。 教材分析 　　本节内容不仅是介 绍有关细胞的基本结构以及这些结构的功能的知识，而是把细胞作为一个基本的生命系统，引导学生用系统的观点来认识细胞，探讨细胞的各个组分是怎样既相对独立又紧密联系的。通过学习，使学生既掌握细胞的各种结构，又对细胞是一个统一整体有更新更深的认识，为必修2有关遗传学的知识打基础。 学情分析 　　通过前面的学习，学生对于生物学习已经有一定的学习兴趣，并对生物有了一定的认识与了解，本节的结构认识部分属于识记性内容，功能部分有一定的逻辑性，课程内容比较简单，学生易于接受，但是学生本身对于细胞结构的感知是陌生的，高一的学生已有一定的观察和思维能力，但归纳、综合等抽象思维能力有待进一步提高，需要借助图片和实验来加深认识和理解。 教学重难点 主要细胞器核糖体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体的结构和功能 提炼的课题 主要细胞器核糖体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体的结构和功能 教学手段运用

教学资源选择 PPT、练习册、学案等 教 学 过 程 教师教与学生学 教师个性化修改